老耿答疑解惑：再谈写文章仅仅靠方法吗？

        再谈写文章仅仅靠方法吗？

* g4 i6 v3 c8 U& b9 M        日前，为了解答学员“是不是我写文章的方法不对”的疑问，我写了《写文章仅仅靠方法吗？》一文。今天之所以“再谈”，是因为我看到了石子云的重要回复，使我意识到，因为我观点论述的不完善可能会误导了学员。心中非常不安，有必要再谈一谈，予以补正。

         先简要介绍一下拙作《写文章仅仅靠方法吗？》的主要观点。针对这位学员偏重于“怎么写”而忽视了“写什么”、同时对于“怎么写”又不精通的情况，我谈了我的观点：“写什么”永远比“怎样写”更重要。并从三个方面进行了阐述：首先，要解决“写什么”的问题；其次，怎样解决“写什么”的问题；第三，提高“怎么写”的水平。

% x( Y* `' {; i3 u$ S        但是，我的论述有片面性，没有谈到“写什么”与“怎样写”之间的辩证统一关系。而石子云的回复，恰好指出并补正我论述的缺陷。
- C* K9 ^" b. |& f5 K6 Y
         石子云指出：“写什么、怎么写，应该是高度统一，相互促进的。有了写什么的内容和素材，可以分析、总结、提炼出怎么写，这是研究材料、思考结构，思维能力比较强的初学者侧重于此；知道了怎么写，可以有针对性地找写什么，缺什么内容，找什么素材，对工作非常熟悉的侧重于此。这些，都要留心留意，在平时积累、思考、练习，到了写材料的时候，才能快速反应、快速成文”。

! ]3 C3 v4 W6 Z9 O) i' a          我赞赏石子云的主张，“写什么、怎么写，应该是高度统一，相互促进的。”他从两个方面讲了二者的“相互促进”：从“写什么”到“怎样写”，从“怎样写”到“写什么”，前者讲的是由内容到形式方法，后者从形式方法到内容。
7 O- c7 D( c7 J6 O8 H; P
& u3 H: X' k( \8 X3 F. k# D+ k         我们在讲“写什么”与“怎样写”的时候，为了讲清楚、论述方便，可以分开讲，排出个“首先”、“其次”的顺序，这是为了讲清楚内容与方法形式的主次之分、第一位与第二位的关系。但是，我们必须认识到，“写什么、怎么写，应该是高度统一的”。比如H2O，无论它是以“水”、“汽”还是“冰”的形态出现，都改变不了它是H2O的内容，H2O是第一位的。同时，你又能从外观上分清楚H2O和“水”、“汽” “冰”吗？古人讲“文以载道”，“文”是载体、形式、方法，“道”是内容。离开了“道”，“文”不过是符号而己。我有这样一个体会，在读一篇好文章时，往往被其内容所吸引，而忘记了它是怎样表述的了。这是否可以作为“写什么”与“怎么写”高度统一的一个经验佐证呢。
$ t9 L+ A" F7 `' J  h
' p! K2 c' r$ D, ]0 [          我曾经解释过“公文”：“公文”，三层意思，第一层意思，“公”者，公事、办公；“文”者，文书，公事、办公的载体。第二层意思，先“公”，后“文”，有“公”才有“文”。第三层意思，公文一体，“公”是内容，“文”是形式。。我们写公文，就是在办公。
# c9 e7 [) L4 i' w. X
. ?8 d* Q% V- g7 i- d- V          我仍然坚持：先“公”，后“文”，公文一体，“公”“文”兼修。

          假如没有石子云朋友的回复，就没有这篇“再谈”。谢谢石子云。

+ B9 \: r- T4 {0 H* Y6 o

    昨天有幸阅读到长安老师的《写文章仅仅靠方法吗》，被第一、二点吸引住了，实在想看被隐藏了的第三点，论坛设置“不回复”就不能看隐藏部分，没办法只有回帖了。看了第三点，深受启发，但很担心我的回复曲解了长安老师的意思。今天，看到长安老师即将贴出《再谈写文章仅仅靠方法吗》的消息时，心中甚为忐忑。看了老师《再谈》的内容，老师肯定了我的观点，并从“文以载道”的高度进一步阐释了“写什么”“怎么写”二者的关系，这给了我极大的鼓舞（能得到老师的肯定很开心），也让我对文稿撰写有了更为深刻、更为全面的认识。
% t" ^/ C0 S$ c; r6 j* g5 w    谢谢长安老师的循循善诱，悉心释疑解惑。
& ^! c: d5 p$ d: \6 ]) N

代转一位网友在QQ群的提问：

# X1 @* v1 [7 n8 M4 |我觉得我在公文写作上主要存在以下问题：
0 p( E' v: [  M6 E/ v7 ]& ?
    一是实战经验不足。因为我是业务部门，写作任务很少，所以锻炼机会就少。想自己给自己写作任务，但是没有方向性和针对性。老师觉得应该如何自我练习写作呢？

     二是积累方法欠缺。想看的材料很多，不知道在里面获取哪些信息，哪些信息对以后的写作有用。想要培养记录的习惯，但是不知道从哪几个方面记录。想背诵文字，也不知道背哪些文字对自己有用。

     三是文字功底有限。词汇量较少，搭建框架能力不强～

    我该怎么办？恳请老耿指点。

刚才看了耿老师的文章，深有感触。我是学理科出身的，现在是一名工作了2年的文字秘书，最近正在总结从业以来的一些心得体会。我认为，一般情况下，只要解决了“写什么”的问题，写出来的文稿一般都不会很差。但解决好这个问题是一个难点，正如老猫在前面转发网友的困惑一样，积累的方法非常重要。同事，如何将积累的材料，恰当的用到写作中，这可能是难点中的难点，个人认为这不是简单的解决“怎么写”问题就可以破解的。

阳光勾勒的微笑 发表于 2014-4-17 18:38
- g- u" M5 O) ^, D4 x2 [6 v4 ~耿老，如何从单位的内部资料中，汲取到有利于自己业务及写作方面的可学之处呢？

( y# Q% e) N, w1 i资料浩如烟海，要会选择。第一，选与本职工作相关的，第二，选自己不熟悉但工作又急需的，第三，选本单位公认的大笔杆子的。至于学习，总的原则是，工作学习化，学习工作化。边干边学，干什么学什么，干什么写什么，怎么干就怎写。可以以前辈的文章做为模板，照猫画虎。同时，学习相应文种的公文写作知识。

就您前几日所说标题一事有些问题想请教一下：现在我们所做文章标题大多讲究用整句，尽量对账、工整，所以特别容易出现上下标题连续使用相同词语的情况，如创新什么，创新什么，创新什么，等等。但是，修辞学里讲文章上下要协调，尽量避免出现相同词组，例如，上文讲忽然，下文就要用转瞬，或者片刻等等。那我们在公文写作中到底是应该怎么办呢？

恩，赞同老师讲的。怎么写和写什么是辨证统一，互为一体，相互促进。对于初学者来讲，我们认为怎么写比写什么更需要，而知道写什么比懂得怎么写更容易快速成文，但往往成文的高度、意境都部够。但归根结底，像古人说的文以载道，说明道才是最终目的。所以文章最重要的还是依靠我们的逻辑思维能力，这也是我们自我修炼的着力点。

某人人 发表于 2014-4-18 14:34
就您前几日所说标题一事有些问题想请教一下：现在我们所做文章标题大多讲究用整句，尽量对账、工整，所以特 ...

公文中的对仗工整，相对文学作品如诗、对联，要求不那么严格。公文标题在对仗上，只要大体工整就可以了，允许出现相同的词、词组。

小龙石头蛋 发表于 2014-4-18 14:03
刚才看了耿老师的文章，深有感触。我是学理科出身的，现在是一名工作了2年的文字秘书，最近正在总结从业以 ...

请看我的《鹰眼鸡爪狗腿和匣匣----公文材料积累四部曲》(百度“长安老耿”)

耿老此谈让我想起阳明先生讲知行合一时打的一个比访，阳明先生说，一个人到处谈孝道，却不尽孝，是算不上知孝的，所以知必然行，行必然知，知行高度统一，正如，耿老讲的，写什么与怎么写高度统一一样。

长安老耿 发表于 2014-4-21 17:01
' ?! p2 I7 Q9 m3 k# F2 `- L公文中的对仗工整，相对文学作品如诗、对联，要求不那么严格。公文标题在对仗上，只要大体工整就可以了， ...

# r8 _7 g; S3 O" _公文语言要务实，不追求花里胡稍。

对于新手需要解决的是“写什么”的问题，从哪个角度切入会更新颖。

耿老，如何从单位的内部资料中，汲取到有利于自己业务及写作方面的可学之处呢？来自: Android客户端

写文章首先有方法，有规矩，在这个基础上加上思路，灵感，思想，就是不错的了。没有足够的功底再牛叉的思想也成不了大气文章。来自: Android客户端

老猫 发表于 2014-4-17 17:46
代转一位网友在QQ群的提问：
3 A  S: U  G( V, t& N" P" t+ r' W
我觉得我在公文写作上主要存在以下问题：

看到了。将抽空答复。