怎么寻找工作的不足？

世界上没有真正的完美。任何事物发展总是留有某种缺憾。工作也是如此，总是在方方面面存在这样那样的差距。这一点，符合唯物主义辩证法的观点。寻找工作不足，就是一分为二看待工作，就是把不足的方面寻找出来。事实上，工作中有许多客观上难以处理的矛盾，导致了主观上的一些非故意的问题存在，这些问题就是工作的不足。
1、干与学的矛盾。
5 q: i( A: q# _) K' f; ^  e1 m6 L忙实干是对的，但是过于忙实干就会忽视学习，也是问题。如：虽然制定了学习制度，但由于日常工作多，便产生了以干代学的思想，总以为工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到更加突出的位置。
2、量大与量小的矛盾。
这种问题不属于质的问题，但是有发展演变为质的问题的可能。一般用“有待于”、“不够”等词语表达。如：“有待于提高”不同于“低下”。“低下”是达不到标准的问题，“有待于提高”是达不到更高标准的问题。“不够”不同于“少”，更不同于“没有”。
. `& B. p* b- r& G% z如：想问题、干事情起点低，就事论事的时候多，政治敏锐性和鉴别力较弱，因而在抓具体的工作中就缺乏足够的政治自觉性和历史紧迫感。
如：产业集群度还不够高，改革任务还比较繁重，农民增收步伐还不够快，财政收支矛盾还比较突出等问题依然存在。
3、一时与长期的矛盾。
8 W' u& X' I, z时间上“有时候出问题”往往不可避免，但这也是不足。如：导致“有时”放松了学习。
  x9 k; L" P' F% K- ^6 d' G* O4、重点与非重点的矛盾。
不能统筹兼顾，顾重点轻视非重点，用重点论代替两点论。如：调查研究的广度不够。工作中，我们抓两头带中间，深入基层经常去的是先进村或落后村，经常关注的是致富群众或贫困群众，但是对中间状态的村和群众走访不够、了解不多。
5、工作开展深与浅、工作策略快与慢的矛盾。
( m' G: H" _0 u/ e如：调查研究的深度不够。有些工作，在“调查”上下的气力较大，但在“研究”上做的文章不够，尤其是对于制约群众生产生活的难点问题，虽然调查很细致，但是有时候却拿不出能够立即彻底解决的办法。
6、严格要求与过于体谅的矛盾。
碍于工作情面的不足。如：在具体工作中，考虑到干部平时工作很辛苦，在干部管理上不够严格，认为只要能够把党委、政府交办的工作做好，就是好干部，造成对干部表扬多、批评少，一般要求多、督促检查少，对干部出现的问题有时批评教育不到位。
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3、一时与长期的矛盾。7 b1 J+ U% h7 Y# Y
* M- R- x, P& J时间上“有时候出问题”往往不可避免，但这也是不足。如：导致“有时”放松了学习。2 @7 B3 \8 h6 _. `( R3 S9 T8 l
4、重点与非重点的矛盾。
2 g! L) o2 L: x不能统筹兼顾，顾重点轻视非重点，用重点论代替两点论。如：调查研究的广度不够。工作中，我们抓两头带中间，深入基层经常去的是先进村或落后村，经常关注的是致富群众或贫困群众，但是对中间状态的村和群众走访不够、了解不多。; {

世界上没有真正的完美。任何事物发展总是留有某种缺憾。工作也是如此，总是在方方面面存在这样那样的差距。这一点，符合唯物主义辩证法的观点。寻找工作不足，就是一分为二看待工作，就是把不足的方面寻找出来。事实上，工作中有许多客观上难以处理的矛盾，导致了主观上的一些非故意的问题存在，这些问题就是工作的不足。:

世界上没有真正的完美。任何事物发展总是留有某种缺憾。工作也是如此，总是在方方面面存在这样那样的差距。这一点，符合唯物主义辩证法的观点。寻找工作不足，就是一分为二看待工作，就是把不足的方面寻找出来。事实上，工作中有许多客观上难以处理的矛盾，导致了主观上的一些非故意的问题存在，这些问题就是工作的不足。

工作开展深与浅、工作策略快与慢的矛盾。! M' K8 B* r6 H$ \9 l' k3 j
如：调查研究的深度不够。有些工作，在“调查”上下的气力较大，但在“研究”上做的文章不够，尤其是对于制约群众生产生活的难点问题，虽然调查很细致，但是有时候却拿不出能够立即彻底解决的办法。
6、严格要求与过于体谅的矛盾。" P' |# n

好！！！                                       

是过于忙实干就会忽视学习，也是问题。如：虽然制定了学习制度，但由于日常工作多，便产生了以干代学的思想，总以为工作忙、任务重、压力大，没有

刚把年度工作总结完，再写问题与不足时，感觉卡壳了。写多了超字数，写少了不知何为重点，纠结……

好东西               

干事情起点低，就事论事的时候多，政治敏锐性和鉴别力较弱

新来的请大家多多关照，真是无从下手，需要学习的太多太多

世界上没有真正的完美。

问题与不足的地方最难写

哈哈哈，其实寻找问题也是有套路的。

作开展深与浅、工作策略快与慢的矛盾

文件简洁明了，感同身受，受益良多，感谢！

学习借鉴，找到差距，不断提高。

学习借鉴，找到差距，不断提高。